Adélia Prado

Minha mãe achava estudo 
a coisa mais fina do mundo. 
Não é. 
A coisa mais fina do mundo é o sentimento. 
Aquele dia de noite, o pai fazendo serão, 
ela falou comigo:
"Coitado, até essa hora no serviço pesado".
Arrumou pão e café , deixou tacho no fogo com água quente.
Não me falou em amor.
Essa palavra de luxo.

Elizabeth Bishop

A noite toda, lado
a lado são amantes.
E no seu sono
viram-se de lado


como duas folhas
de um livro
que leem uma a outra
no escuro.


Uma sabe tudo
o que sabe a outra,
apreenderam-se de cor
da cabeça aos pés.

AMOR FEINHO - Adélia Prado

Eu quero amor feinho.
Amor feinho não olha um pro outro.
Uma vez encontrado, é igual fé,
não teologa mais.
Duro de forte, o amor feinho é magro, doido por sexo
e filhos tem os quantos haja.
Tudo que não fala, faz.
Planta beijo de três cores ao redor da casa
e saudade roxa e branca,
da comum e da dobrada.
Amor feinho é bom porque não fica velho.
Cuida do essencial; o que brilha nos olhos é o que é:
eu sou homem você é mulher.
Amor feinho não tem ilusão,
o que ele tem é esperança:
eu quero amor feinho.

Idéia fixa - Machado de Assis

"A minha ideia, depois de tantas cabriolas, constituíra-se ideia fixa. Deus te livre, leitor, de uma ideia fixa; antes um argueiro, antes uma trave no olho."

Machado aqui usa a palavra argueiro, que significa pequeno cisco ou partícula, e a contextualiza biblicamente, tal como no famoso trecho abaixo.

«Não julgueis, para que não sejais julgados; porque com o juízo com que julgais, sereis julgados; e a medida de que usais, dessa usarão convosco. Por que vês o argueiro no olho de teu irmão, porém não reparas na trave que tens no teu? Ou como poderás dizer a teu irmão: Deixa-me tirar o argueiro do teu olho, quando tens a trave no teu? Hipócrita, tira primeiro a trave do teu olho, e então verás claramente para tirar o argueiro do olho do teu irmão.» (Mateus)

"A analogia utilizada é a de quem julga vê um pequeno objeto nos olhos de outrem quando tem uma grande trave de madeira no próprio olho. A palavra grega original se traduz como "argueiro" (ou "cisco" - κάρφος - karphos), significando "qualquer objeto seco pequeno"."

Ele diz preferir um agueiro ou até uma trave inteira no olho a uma ideia fixa. Talvez quisesse sugerir que a ideia fixa é um problema de visão ainda maior, não uma pequena obstrução, mas a cegueira completa, o nada conseguir ver.

Lições de uma amiga

Ver tudo, deixar passar muita coisa e resolver uma de cada vez.

A DIFERENÇA - Mario Quintana - Caderno H

O que eles chamam de nossos defeitos é o que nós temos de diferente deles. Cultivemo-los, pois, com o maior carinho - esses nossos defeitos.

Fluxograma para resolução de problemas

De tudo que sei na vida, de seis amigos me vêm: o que, o onde e o como; o porque, o quando e o quem. Qual é o último dos amigos que pode me ensinar algo? O quem. Mas invertemos essa ordem. Normalmente, quando alguma coisa dá errado e queremos resolver o problema, começamos justamente pelo quem. Na verdade, dizer que queremos resolver o problema nesse contexto é ou um otimismo exagerado ou má fé mesmo.

Porque o mais interessante dessa forma de pensar, revelada no fluxograma acima, é que o problema sumiu. Só se quer eliminar a chance de que qualquer culpa ou responsabilidade caia sobre nós. Se a coisa funciona ou não e por quais motivos funciona ou não, não interessa. Contando que não se tenha que responder por ela ( com o perdão da enfase ): foda-se.

E na verdade, em qualquer empresa minimamente profissional e bem estruturada, quando os problemas começam a se avolumar, o erro tem que ser procurado no processo. Salvo raríssimas exceções, não é uma pessoa que está causando as dificuldades. Algo no processo precisa ser analisado, identificado e alterado para que os problemas não se repitam. Mas o comum mesmo é a "eleição" de um "quem" que possa assumir seu papel de boi de piranha. E assim abafa-se a questão, nada é resolvido, e a "coisa" continua a não funcionar.

Julgar

Julgar é o esporte predileto das pessoas injustas.

HISTÓRIA DE VIDA - INSTRUÇÕES

A seguir você vai encontrar uma série de perguntas. As respostas dadas a estas perguntas é que vão permitir um estudo detalhado de nossa parte. Não existe uma maneira correta de responder. Não tenha pressa. Envie as respostas parcialmente, à medida que forem feitas.

Qualquer dúvida, telefone: 9183 8458. Ou Mande um e-mail: nello.m.rangel@gmail.com.

PARTE 1 - GRUPO FAMILIAR

1) Responda os itens abaixo em relação à avó e avô paternos e maternos:

Paternos:

Avô

a) Nome:

b) Profissão:

c) Escolaridade:

d) Descendência:

e) Situação econômica e social:

f) Procedência:

g) Religião:

Avó

a) Nome:

b) Profissão:

c) Escolaridade:

d) Descendência:

e) Situação econômica e social:

f) Procedência:

g) Religião:

Maternos:

Avô:

a) Nome:

b) Profissão:

c) Escolaridade:

d) Descendência:

e) Situação econômica e social:

f) Procedência:

g) Religião:

Avó:

a) Nome:

b) Profissão:

c) Escolaridade:

d) Descendência:

e) Situação econômica e social:

f) Procedência:

g) Religião:

2) Fale:

a) Da convivência com seus avós:

b) Dos seus sentimentos em relação a eles:

3) Responda os itens abaixo em relação a pai e mãe:

a) Nome completo:

b) Profissão:

c) Escolaridade:

d) Situação econômica:

e) Situação social:

f) Idade em que se casaram:

g) Religião

4) Houve mudanças em sua família, a partir do casamento de seus pais, da situação econômica e social? Se houve fale das causas e conseqüências das mudanças e do significado delas para você.

5) Mencione:

a) A idade e o nome completo de cada membro de sua família (pais e irmãos).

b) Faça um pequeno relato sobre cada um, incluindo você.

c) Fale do relacionamento entre vocês.

6) Fale tudo que você sabe sobre seu nascimento e também:

a) Das expectativas de seus pais:

b) E dos nomes escolhidos.

C) você foi uma criança agitada? Ou desastrada? Ou mais quieta? Fale a respeito.

7) Fale:

a) Dos lugares onde sua família viveu:

b) Mencione o nível social de sua família comparando-os com grupos vizinhos:

c) Explique as razões das mudanças de residência.

8) Se outras pessoas viveram na sua casa, faça um relato de cada um.

9) Se você viveu em alguma época ou vive separado(a) de sua família mencione:

a) Porque?

b) Onde e com quem vive?

c) Por quanto tempo e o significado disto para você?

PARTE 2 — RELAÇÕES FAMILIARES

10) Fale da convivência entre seus pais. Fale das mudanças de relacionamento que por ventura tenham existido entre eles, e as razões dessas mudanças. Diga como você se sentia em relação à convivência entre eles, em relação às mudanças nas relações deles.

Fale das referências que um fazia sobre o outro. Mencione com que e a freqüência dessas referências.

11) Mencione se havia diferenças nas aspirações entre seu pai e sua mãe. Caso tenha existido esta diferença, explique em que consistia e como cada um se comportava em relação à aspiração do outro.

12) Diga como era a convivência entre seus irmãos (você inclusive).

13) Fale do relacionamento entre outras pessoas (parentes ou não) que viviam juntas com você na mesma casa. Qual a relação delas com você?

14) Diga agora como você se relaciona com seus pais e como os seus irmãos conviviam com eles. Fale das diferenças e semelhanças entre você e seus irmãos no relacionamento com seus pais.

PARTE 3 - GRUPOS DE CONVIVÊNCIA

15) Fale com quais parentes sua família se relaciona com mais freqüência. Situe estes parentes econômica e socialmente em relação à sua família.

16) Diga quais os parentes que sua família tinha a preocupação de se afastar. Por quais motivos? Diga como você se sentia em relação a estes parentes. Compare a situação econômica e social desses parentes com a de sua família.

17) Mencione os grupos de convivência que você teve. Comece pela infância e vá a fase atual de sua vida. Fale das suas simpatias e antipatias, caracterizando sempre que possível, as pessoas. Esclareça o melhor que puder, as razões das preferências e das antipatias.

18) Compare a situação econômica e social dessas pessoas com a sua e de sua família (em cada fase da sua vida).

19) Fale se sua família tinha o hábito de receber visitas ou hospedes. Diga se houve alguma mudança até sua vida atual. Compare com outros grupos de sua convivência.  

PARTE 4- EDUCAÇÃO

20) Mencione quais eram na sua casa as pessoas que mais diretamente influíram na sua educação.

21) Mencione os castigos que recebia. Quem os aplicava? Com que freqüência? Quais os motivos principais?

22) Mencione os elogios, prêmios ou recompensas que recebia. Quem os dava? Com que freqüência? Quais os motivos principais?

23) Quais as pessoas que eram citadas como exemplo para você ou seus irmãos? Descreva estas pessoas e porque serviam de exemplo.

Fale das pessoas que eram mencionadas na sua casa como exemplo negativo. Isto é, pessoas que você deveria procurar ser diferente. Descreva-as e diga o porque delas servirem de exemplo

24) Existia alguma diferença entre as coisas que lhe eram ensinadas e recomendadas pelas pessoas e o comportamento dessas mesmas pessoas? Isto é, havia concordância ou contradição entre o ensinado e o praticado na sua casa?

PARTE 5 - ATITUDES FAMILIARES

25) Agora você vai procurar lembrar como que na sua casa consideravam certos assuntos. Diga se houve alguma mudança no decorrer do tempo no modo de tratar esses assuntos. Compare sempre a posição de sua família com a sua em cada item.

            a) Pessoas que representam autoridade;

            b) Diversões, lazer ou brinquedos e jogos;

            c) Trabalho;

            d) Sentimento ou manifestações de sentimentos;

            e) Dinheiro;

            f) Preocupação pelo ridículo;

            g) Beleza;

            h) Sexo;

            i) Higiene;

PARTE 6 — BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

26) Fale de seus brinquedos e de suas brincadeiras, em cada fase, isto é, na infância, adolescência e vida adulta.

Diga das pessoas com quem brincava em cada uma dessas fases e como se sentia com elas.

27) Diga onde brincava com mais freqüência. Diga das suas preferências nos brinquedos. Mencione se você freqüentava a casa de amigos e eles a sua, para brincar. Fale também das preferências por companheiros de brincadeiras e o porque destas preferências.

28) Fale das limitações e barreiras que você encontrava para brincar em cada fase da sua vida (infância, adolescência e vida adulta). Diga quando e porque passou a se envergonhar de brincar (caso isto tenha acontecido).

PARTE 7 - ESTUDOS

29) Fale dos cursos e locais em que foram realizados. Mencione e compare o nível econômico e social da Escola e dos colegas com o seu.

30) Fale da sua relação com professores e colegas (em cada época e lugar).

31) Fale de sua rotina e de seus hábitos ao estudar. Fale do seu aproveitamento nos estudos.

32) Fale das pessoas com quem você se comparava e o resultado das comparações.

PARTE 8 — ATIVIDADES

33) Conte a respeito da sua rotina diária, e se houve alterações significativas.

34) Quais são as atividades de seu interesse? Se considera habilidoso em alguma atividade? Gostaria de aprender a fazer alguma atividade?

35) Conte uma experiência significativa do aprendizado de uma atividade.

36) Conte a respeito da sua participação nas atividades domésticas (limpeza e organização da  casa,  cozinha, família, cuidados pessoais). Como era e se houve alterações. Tem ou teve alguma atividade doméstica de sua responsabilidade ou dos irmãos?

37) Conte a respeito da sua participação nas atividades religiosas (grupo de jovens, missas, cultos). Como era e se houve alterações.

38) Você já teve experiência de doença e/ou morte na família ou entre amigos? Como você lida (ou)  nessas situações?

39) O que pensa a respeito das atividades de arte e artesanato (pintura, desenho, modelagem, dobradura, colagem, confecção de bijuterias)? Já teve experiência nesta área? Gostaria de aprender a fazer alguma atividade artística?

40) Como se  locomove (sozinho, prefere estar acompanhado, anda de ônibus, táxi, dirige) e se houve alterações.

41) Freqüenta lugares públicos (cinema, teatro, museus, praças, exposições, festas)? Como se sente (a vontade, com medo, vergonha, tem  a sensação de que as pessoas ficam reparando em você)?

42) Possui  experiência  de  resolução de  problemas em banco, cartório, prefeitura, correio, compras? Como você lida (ou) nessas situações?

43) Participa e/ou já  participou de atividades com maior abrangência do ponto de vista social (conselhos em prol de alguma instituição, movimentos de bairro, cidade, política)?

44) Possui (ia) o hábito de leitura? Gosta(ava) de ler? Com qual freqüência? Qual tipo de leitura (jornal, revista, livro, romance, poesia, conto)?

45) A informação e o conhecimento são valores na sua família? E para você?

PARTE 9 - TRABALHO

46) Fale da sua disposição para o trabalho (da infância até hoje).

47) Fale das ocupações que você teve, remuneradas ou não.

48) Fale das suas atividades profissionais.

49) Fale do seu relacionamento com chefe, colegas e subordinados.

PARTE 10 — RELACIONAMENTOS AFETIVOS E OU SEXUAIS

50) Fale das suas experiências sexuais na infância.  Descreva as curiosidades e jogos sexuais. Fale do relacionamento sexual com outras crianças.

51) Fale das suas relações sexuais com o sexo oposto (não apenas relações sexuais completas).

52) Fale das suas preferências e/ ou aversões no campo sexual.

53) Fale das relações de namoro e também daquelas que não chegaram a se estabelecer em namoro.

Procure estabelecer semelhanças e diferenças entre as pessoas com que se relacionou afetivamente.

PARTE 11 — VIDA ATUAL

54) Se for casado, fale de como você conheceu e estabeleceu relações com seu (sua) esposo(a). Fale sobre o que você pensava dele(a) antes de se casar e o que você pensa hoje. Fale quais as mudanças de percepção e o porque delas.

Fale sobre o que você pensa que ele(a) pensava sobre você antes e o que pensa hoje. Se houve mudanças, o porque delas.

55) Situe você e seu (sua) esposo (a) economicamente e socialmente quando se casaram e as famílias.

56) Fale das relações afetivas ou sexuais que possam ter ocorrido com você depois do casamento. Diga qualquer ligação afetiva ainda que não tenha implicado em relações com duração mais significativas. Fale se seus sentimentos em relação a estas experiências.

57) Fale de seu(s) filho(s). Fale de como são as relações em casa. Fale das afinidades e dificuldades existentes entre todos vocês. Inclua qualquer outra pessoa que resida junto a vocês.

 

PARTE 12 – SAÚDE

58) Hábitos alimentares: como se alimenta? como se sente após alimentar-se? como é seu apetite? A família tem o hábito de todos presentes durante as refeições?

59) Como é seu sono?

60) Você fuma? Consome bebidas alcoólicas? Faz uso de algum remédio com freqüência? Faz uso de qualquer outro tipo de drogas?

61) Qual a sua experiência com a prática de esportes e atividades físicas?

62) faça um relato do seu tipo físico. Qual a melhor parte de seu corpo? E a pior?

63) Você tem algum tique? 

64) você tem alguma deformidade em alguma parte de seu corpo?

65) Quais são seus nojos?

66) Quais as doenças que você teve que foram mais significativas ou que lhe marcaram de algum modo?

67) Já fez alguma operação? Como foi?

68) Já sofreu algum acidente? Como foi?

69) Quais as doenças que são freqüentes na sua família? E no que diz respeito às doenças emocionais, há algum caso importante em sua família?

PARTE 13 - NÃO PERGUNTADO

58) Mencione aqui, coisas, lembranças e tudo mais que você julgue significativas, que não tenha sido perguntado.

59)Responda as perguntas abaixo:

a)    O que você tem medo de vir a ser no futuro?

b)    O que o passado significa na minha vida presente?

            c)   O que eu faria nos meus últimos meses de vida?

c)    Escreva a letra de uma música que você cante (ou lembre) com mais frequência.

In Memória

Amar o concreto deixa perdido este coração.

Nada pode o abstrato contra o pleno de sentido apelo da mão.

As coisas tangíveis tornam-se insensíveis à sua missão

Mas todos os elos, muito mais do que findos, esses ficarão.